实验报告批阅规范

为了使所有教师对于实验报告的批阅有一个统一的标准，现制定如下规范及评分标准：

一、评阅标准

1、符合下列情况，实验报告成绩评为“A”：报告书写规范、整洁，原理表述清楚、实验内容及步骤与实际相符且表述条理清晰、内容完整，数据处理过程完整、结果表示正确。

2、符合下列情况之一，实验报告评为“B”：

①报告书写规范、整洁，原理及实验内容表述基本清楚，但数据处理过程不够完整或结果有效数字不正确

②报告书写规范、整洁，原理部分缺少必要的图表、公式，但数据处理过程完整、结果表示正确

③报告书写不够整齐，但原理及实验内容表述清楚，数据处理过程完整、结果表示正确。

3、符合下列情况之一，实验报告评为“C”：

①报告书写整齐，原理及实验内容表述基本清楚，但数据处理过程有较严重错误。

②报告书写不整齐，原理及实验内容表述基本清楚，数据处理过程不够完整或结果有效数字不正确

③报告书写整齐，原理及实验内容与实际不相符，数据处理过程基本正确。

4、符合下列情况之一，实验报告评为“D”：

①报告书写潦草，但原理及实验内容表述清楚，数据处理过程基本正确。

②报告书写不整齐，原理及实验内容表述基本清楚，数据处理过程不够完整或结果有效数字不正确

③报告书写整齐，原理及实验内容与实际不相符，数据处理过程有较严重错误。

5、符合下列情况之一，实验报告评为“E”：

①报告书写潦草，原理及实验内容与实际不相符，数据处理过程有较严重错误或编造数据处理过程（即计算过程与结果明显不符）。

②报告未附上原始实验数据，或原始实验数据模仿教师签字。

③数据处理过程所用数据与测得数据不一致。

④对于完全相同的实验报告，不管谁抄袭谁，均按不及格对待。

二、批阅要求：

1、 报告批阅一律采用红色中性笔或钢笔。

2、 对于实验报告应包含的内容（包括实验原理、实验内容及步骤、原始数据、数据处理）要逐一进行批阅。

3、 对于因个人原因未按时上交的报告，根据迟交时间的长短报告成绩降1～2级。

4、 在“实验成绩”栏和“指导教师签字”栏处给出实验成绩，并签上教师姓名和批阅日期。

5、 实验成绩以“A、B、C、D、E”五等计分，其中“A、B、C”等级可酌情使用如“A⁺、A、A^-”等加以区分。

物理实验中心